LISTA DE MATERIALES Y UTILES ESCOLARES
domingo, 24 de julio de 2011
miércoles, 20 de julio de 2011
VIDEOTECA DE LAS AMERICAS
LOS ENLAZO A LA PAGINA DE VIDEOTECA EDUCATICA DE LAS AMERICAS, EN ESTA PAGINA ENCONTRARAS TODOS LOS VIDEOS DE TELESECUNDARIA DE TODAS LAS ASIGNATURAS POR GRADO.
OTRO VIDEO DEL OSO BERNI PARA DIVERTIRNOS UN BUEN RATO
BIOGRAFIA DE THALES DE MILETO
Son cinco sus teoremas geométricos:
Todo diámetro bisecta a la circunferencia
Los ángulos en la base de un triángulo isósceles son iguales
Los ángulos opuestos por el vértice son iguales
Dos triángulos que tienen dos ángulos y un lado respectivamente iguales son iguales
Todo ángulo inscrito en una semicircunferencia es recto
Sobre el conocido Teorema de Tales, tal vez no fuera Tales su autor, sin embargo, se le ha atribuido a él por utilizarlo para medir distancias.
TeoremaSi tres o más rectas paralelas son intersecadas cada una por dos transversales, los segmentos de las transversales determinados por las paralelas, son proporcionales.
(Mileto, actual Turquía, 624 a.C.-?, 548 a.C.) Filosófo y matemático griego. En su juventud viajó a Egipto, donde aprendió geometría de los sacerdotes de Menfis, y astronomía, que posteriormente enseñaría con el nombre de astrosofía. Dirigió en Mileto una escuela de náutica, construyó un canal para desviar las aguas del Halis y dio acertados consejos políticos. Fue maestro de Pitágoras y Anaximenes y contemporáneo de Anaximandro.
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
sábado, 16 de julio de 2011
ALGEBRA Y SU SIGNIFICADO
ALGEBRA
El álgebra es la rama de las matemáticas que estudia las estructuras, las relaciones y las cantidades (en el caso del álgebra elemental). Es una de las principales ramas de la matemática, junto a la geometría, el análisis matemático, la combinatoria y la teoría de números. La palabra «álgebra» es de origen árabe, deriva del tratado escrito por el matemático persa Muhammad ibn Musa al-Jwarizmi, titulado Kitab al-yabr wa-l-muqabala (en árabe كتاب الجبر والمقابلة) (que significa "Compendio de cálculo por el método de completado y balanceado"), el cual proporcionaba operaciones simbólicas para la solución sistemática de ecuaciones lineales y cuadráticas. Etimológicamente, la palabra «álgebra» جبر (yabr) , proviene del árabe y significa "reducción".
UN VIDEO PARA ILUSTRAR LO ANTERIOR
sábado, 9 de julio de 2011
EXPRESIONES ALGEBRAICAS EQUIVALENTES
En matemáticas, a las expresiones que combinan números y varibles mediante operaciones aritméticas les llamamos expresiones algebraicas, son expresiones algebraicas por ejemplo: b, 3x, -6y, 8mn, etc.
Las expresiones algebraicas están formadas por uno o varios términos algebraicos, que a su vez están formados por una parte literal y una parte numérica. A la parte numérica también se le conoce como coeficiente y a la parte literal esta formada por una o varias letras que respresentan números y que también llamamos variables.
Utilizar términos algebraicos para representar los datos de un problema brinda la posibilidad de hacer operaciones entre cantidades desconocidas. Para hacerlo es necesario traducir el lenguaje común al algebraico.
Las identidades algebraicas son un concepto central del álgebra y constituyenla base para la transformación de expresiones algebraicas en la resolución de ecuaciones y en la simplificación de expresiones.
Analiza el siguiente video para mejor comprensión de las ecuaciones algebraicas equivalente.
Es posible representar una situación por medio de las expresiones albgebraicas, también es frecuente utilizar figuras geométricas para facilitar la comprensión, por que nos permite entender situaciones concretas a partir de los conceptos de forma y mdida (perímetro y área).
(Fuente informativa: Dirección General de televisión Educativa, Libro Matematicas 2 Editorial castillo, Libro Matemáticas Inducción a las Competencias Person y Programa de Estudio 2006 Matemáticas Sep)
EUCLIDES
Euclides es considerado uno de los tres mayores matemáticos de la Antigüedad junto a Arquímedes y a Apolonio. Quizás sea el más nombrado y también uno de Los mayores de todos los tiempos. Se conoce poco de La vida de Euclides, sin embargo, su obra sí es ampliamente conocida.. Sabemos que vivió en Alejandría, al parecer en torno al año 300 a.C. convocado por Tolomeo para fundar una escuela de estudios matemáticos LLamada Primera Escuela de Alejandría. Por otra parte también se dice que estudió en la escuela fundada por Platón.
El nombre de Euclides está indisolublemente Ligado a la geometría, al escribir su famosa obra Los Elementos. Este es el libro más famoso de La Historia de la Matemática. Esta obra está constituida por trece libros, cada uno de los cuales consta de una sucesión de teoremas y en éL se exponen las bases esenciales de la geometría. Los Elementos ha tenido más de 1.000 ediciones desde su primera publicación en imprenta en 1482. Se puede afirmar, por tanto, que Euclides es el matemático más Leído de la historia.
CINCO POSTULADOS DE EUCLIDES
I.- Dados dos puntos se pueden trazar una recta que los une.
II.- Cualquier segmento puede ser prolongado de forma continua en una recta ilimitada en la misma dirección.
III.- Se puede trazar una circunferencia de centro en cualquier punto y radio cualquiera.
IV.- Todos los ángulos rectos son iguales.
V..- Si una recta, al cortar a otras dos, forma los ángulos internos de un mismo lado menores que dos rectos, esas dos rectas prolongadas indefinidamente se cortan del lado en el que están los ángulos menores que dos rectos.
PELICULA DONALD EN EL PAIS DE LAS MATEMATICAS
viernes, 8 de julio de 2011
SIMETRIA AXIAL
Simetría axial
La palabra axial proviene del griego axis, que significa eje. Es decir la simetría axial es aquella con respecto a un eje.
En este link http://www.genmagic.net/habilidades/dib4c1_simetrico.swf un juego divertido para realizar figuras simetricas
A continuacion algunas imágenes con simetría axial.
COMO SE HACE UN LAPIZ DE MADERA
jueves, 7 de julio de 2011
PERIODICO MURAL CEREMONIA DE FIN DE CURSO
GENERACIÓN 2008 - 2011
GENERACIÓN 2008 - 2011
ESCENOGRAFIA EN EL FORO DE LA ESCUELA SECUNDARIA N° 3
LA GENERACIÓN RECIBIÓ EL NOMBRE DEL PROFR. CARLOS PERALES MARTÍNEZ
PROFR. CARLOS PERALES MARTÍNEZ
JEFE DE ENSEÑANZA DE LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA
ZONA ESCOLAR N° 7
NOMBRE DE LA GENERACIÓN 2008 - 2011
MADRINAS DE LA GENERACIÓN
PROFRA. MARIA MERCEDES VEGA CASTELLANOS
JEFE DE ENSEÑANZA DE LA ASIGNATURA DE ARTES
ZONA ESCOLAR N° 7
JEFE DE ENSEÑANZA DE LA ASIGNATURA DE ARTES
ZONA ESCOLAR N° 7
SRA. LUPITA VARGAS ROJAS
SECRETARIA ADMINISTRATIVA DE NUESTRA ESCUELA
32 AÑOS DE SERVICIO
SECRETARIA ADMINISTRATIVA DE NUESTRA ESCUELA
32 AÑOS DE SERVICIO
MySpace Generators
MATEMATICAS Y ALGO MAS
ARMA EL ROMPECABEZAS, COLOCA EL CURSOR SOBRE LOADING THE PUZZLE
martes, 5 de julio de 2011
FIN DE CURSOS
INVITACIÓN PARA LA CEREMONIA DE FIN DE CURSO CICLO ESCOLAR 2010-2011
GENERACIÓN 2008-2011
PRESENTACIÓN DE LA INVITACIÓN GENERACIÓN 2008-2011
EL ORIGEN DEL SIGNO DE MULTIPLICAR
El signo por (x) con el que indicamos multiplicación es relativamente moderno. El matemático inglés William Oughtred lo empleó por primera vez en el libro clavis Matematicae publicado en 1631. Todavía en ese tiempo Harriot colocaba un punto entre los factores para indicar el producto a efectuar.
En 1637, Descartes ya se limitaba a escribir los factores yuxtapuestos indicando, de ese modo abreviado, un producto cualquiera. En la obra de Leibniz se encuentra el símbolo C para indicar la multiplicación; ese mismo símbolo de modo inverso indicaba división.
(Fuente informativa: Matemática divertida y curiosa de Malba Tahan)
domingo, 3 de julio de 2011
EUCLIDES
Euclides alcanzó una fama incomparable. Bastante decir que en su tiempo su nombre designabá no sólo al geómetra sino también al conjunto de sus trabajos científicos. algunos escritores de la edad media llegaron a negar la existencia de Euclides y con admirable e ingenioso artificio linguístico explicaron que la palabra Euclides no era más que la deformación de una expresión griega formada por dos palabras que significan respectivamente, clave y geometría.
sábado, 2 de julio de 2011
MI ESCUELA SECUNDARIA
ESCUDO DE MI ESCUELA SECUNDARIA GENERAL N° 3 "VALENTIN GÓMEZ FARIAS" DE CD. MADERO TAMAULIPAS MEXICO.
CUADRO DE HONOR DE MATEMATICAS ALUMNOS DE TERCER GRADO
ALUMNOS SOBRESALIENTES DEL TURNO MATUTINO TERCER GRADO, DE IZQUIERDA A DERECHA DE LOS REYES LINO LUIS FERNADO, MALDONADO MEZA CARLOS, GRAJALES MORENO ZAYD, CAMACHO RODRIGUEZ SELA, ANIMAS PADILLA CINDY, RIVERA HERNÁNDEZ MARIA Y CONTRERAS AZUARA AYLIN
VIDEO DE LA GENERACION 2008-2011
PITAGORAS DE SAMOS
Considerado el padre de las matemáticas
Fundador de la Escuela Pitagorica
Creadora de grandes descubrimientos matemáticos como:
· Demostraciones del Teorema de Pitágoras.
“La suma del cuadrado de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa”
· Las Ternas Pitágoricas
· Los sólidos regulares
· Números Perfectos
· Números Amigables
· Números Irracionales
· Números Figurados
Leyendas
De él se creía que oía voces sobrenaturales, podía encantar a los animales y obrar milagros. Entre la jerga de filósofos se llegó a especular con su estado mental hasta el punto de ser considerado un loco.
(FUENTE INFORMATIVA WIKIPEDIA)
UN VIDEO MÁS SOBRE PITAGORAS DE SAMOS
UN BUEN ENTRETENIMIENDO, LOCALIZAR PARES ORDENADOS EN EL PLANO CARTESIANO Y FORMAR UNA FIGURA
¿QUÉ ES EL SUDOKU?
Es un pasatiempo que se popularizó en Japón en 1986, y se dio a conocer en el ámbito internacional en 2005
Las reglas del Sudoku es llenar una cuadrícula de 9×9 celdas dividida en cuadros más pequeños de 3×3 colocando las cifras del 1 al 9 partiendo de algunos números ya puestos en algunos cuadros. No puedes repetir ninguna cifra en una misma fila, columna o cuadro pequeños de 3 x 3.
Resuelve el siguiente sudoku no olvides que debes rellenar la cuadrícula de modo que: cada fila, cada columna y cada caja de 3x3 contenga los números del 1 al 9 sin repetir
Resuelve el siguiente sudoku no olvides que debes rellenar la cuadrícula de modo que: cada fila, cada columna y cada caja de 3x3 contenga los números del 1 al 9 sin repetir
LA MATEMATICA
"La matemática es el alfabeto con el cual dios escribio el universo"
JOVENES ALUMNOS A CONTSTAR TODO EL PROYECTO ANUAL PARA MEJORES LOGROS ACADEMICOS
VIDEO DE LA EXPORIENTA PRIMARIAS
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